Iedereen die wel eens een e-learning of blended learning heeft ontwikkeld, weet hoe lastig het is om cursisten gemotiveerd en betrokken te krijgen, de zogenaamde engagement. Principes uit de gaming worden veelvuldig toegepast, maar dat is ook niet eenvoudig.
Augmented Reality biedt meer engagement
Nu biedt Augmented Reality (AR) uitkomst. Uniek is dat met AR content en context met elkaar in verbinding brengt. Dus dat je de lesstof aangeboden krijgt op een manier dat het in je eigen omgeving wordt gepresenteerd. Dan wordt het meteen relevant voor de cursist. Voeg je daar een 'experience' aan toe, dan wordt het contextueel geheugen van de cursist maximaal aangesproken. Dus een hoger leerrendement met betere resultaten op langere termijn.
Unieke aanpak: agressietraining en AR in een blended formule
Zo hebben we onlangs met SpotOn een agressietraining ontwikkeld in een blended learning formule, bestaande uit 3 elementen: een e-learning, een praktijkbijeenkomst met acteur en herhalingsoefeningen op je mobiele telefoon met Augmented Reality. De opzet is als volgt: cursisten starten met een korte e-learning als introductie. Deze duurt maximaal 20 minuten en behandelt de basis van een agressietraining (zoals type agressie, etc.) . Cursisten worden daarmee voorbereid op de praktijk bijeenkomst. Tijdens deze training is een acteur betrokken om situaties ook echt te kunnen 'doorleven'. Binnen 2 weken na de praktijkbijeenkomst is de eerste herhalingsoefening met Augmented Reality. Op je mobiele telefoon met SpotOn verschijnt in Augmented Reality een holografische weergave van de acteur. Scenarios van de praktijkbijeenkomst kunnen op die manier opnieuw getraind worden, met als extra toegevoegde waarde dat het scenario in eigen gekozen omgeving wordt uitgevoerd. De emoties van de praktijkdag komen vaak ook weer (matig) naar boven, waardoor de relevantie nog hoger wordt.
De resultaten
Door de combinatie van e-learning, praktijk en Augmented Reality worden content en context bij elkaar gebracht. Niet alleen is er een hogere engagement, ook de relevantie van lesstof neemt direct toe. Deze aanpak heeft een hoger leerrendement, maar bespaarde de klant ook een praktijkdag. Traditioneel is de cursus twee praktijkdagen en zijn er geen herhalingsoefeningen. Met deze nieuwe blended learning formule is ook nog eens de prijs van cursus lager en ook nog eens de verletkosten lager.
Conclusie
Door de combinatie van e-learning, praktijk en AR, ontstaat een aanpak die op alle fronten hoog scoort: engagement, relevantie, leerrendement en - niet onbelangrijk - lagere kosten.
